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以问题为导向 促进审美鉴赏 ——美术组邹沁老师开设对外公开课

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2019年11月22日,在校“指向核心素养的学科融合教育实践研究”教学研讨活动中,美术组邹沁老师开设了一节主题为《外国古代绘画撷英》的美术鉴赏课。本节课的主要内容聚焦于欧洲17、18世纪的绘画,邹老师通过分析委拉斯凯兹代表作品《宫娥》,以点带面,引导学生理解这一时期的绘画在继承文艺复兴以来写实传统的同时,对19世纪艺术发展带来启发的重要作用。整堂课以问题为导向,通过设置围绕初步感受、题材内容、画面构图、空间处理、表现技法等方面内容的学习任务单,让学生能够在欣赏感受、理解、分析、解释、评述等过程的基础上,充分深入理解图像及其意义。课后的评课研讨中,来自兄弟新加坡金沙bbin的听课老师对本堂课给出了高度评价。邹老师的课堂独具个人风格,熟练运用信息技术,教学层层递进,专业素养扎实。本堂课就核心素养背景下,如何引导学生以自主探究的方式参与美术学习,如何在真实情境中分析问题,解决问题,进行了有意义的实践与探索。

(美术组/宣)


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